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楊*明

160

累計學時

提56分

學生數

100%

滿意度

  • 輔導科目:語文
  • 考試成績:112
  • 入學成績:100
  • 提升幅度:12
  • 輔導科目:數學
  • 考試成績:109
  • 入學成績:98
  • 提升幅度:11
  • 輔導科目:英語
  • 考試成績:123
  • 入學成績:110
  • 提升幅度:13
  • 輔導科目:理綜
  • 考試成績:200
  • 入學成績:180
  • 提升幅度:20

TA的入學情況

楊*明,一個憨厚可愛的大男孩。沈陽36中學高三的一名學生,中上等的成績,學校年級排名在五十名左右。但是,楊*明的性格卻特別內向,在學校里不愛提問題,眼看就要高考,卻積壓了很多科目的學習問題沒有解決。

2014年4月中旬,楊*明與家長來到韋德教育,希望在距離高考最后一個半月的時間里能沖刺一下,考入理想的學校。

學習情況

楊*明的語文、數學、物理三個科目相對較弱,基本是剛剛及格的分數。韋德的輔導教師們針對這三科對楊*明進行了沈陽模擬考試的試卷分析與學科水平測試,并通過分析測試結果,找出楊*明的具體的科目薄弱點,制定輔導方案,以此挖掘楊*明的提分潛力。

楊*明的語文成績一直在百分左右,經過分析學員以往的試卷發現,楊*明的語文基礎知識掌握的是基本沒有問題的,但失分主要是在閱讀和作文。

語文老師針對楊*明在語文方面的弱項,選擇了不同文體的閱讀題給楊*明進行練習,并且快速進行講解,立即總結歸納出不同文體的答題方法和技巧,做到融會貫通,達到短平快的提分效果。

在作文方面,老師找出歷年的高考作文題,進行歸納總結??嫉念}材,并且要求楊*明根據題材寫出作文,進行分析批改,反復多次訓練。

楊*明的數學相對更差,一直只有90多分,作為最拉分的科目,剛剛及格的成績難以保證楊同學能夠考取好的大學。

雖然數學不是短期能夠迅速提分的科目,但是數學老師通過對楊*明針對性的試題測試發現,楊同學對于數學的基本知識點都可以掌握,是有一定提分潛力的。

所以,老師指定了詳細的知識點和解題技巧輔導方案,主要針對楊*明的個別薄弱點進行講解鞏固,個別題型進行專項訓練,再根據學員的掌握情況進行專項練習,最后提升學員的做題速度。

楊*明同學的物理學科存在的問題是題型掌握不牢固,不能熟練應用到題型當中,但是楊*明同樣是對基礎知識掌握得還是不錯的。所以物理老師根據楊*明對各類題型掌握程度,分模塊分題型進行了講解訓練,以達到知識點與題型相結合的效果。

在輔導期間,學管師與各科教師在每次課后,都會溝通好楊*明同學的知識掌握程度,再與學員和家長及時保持交流,使得楊*明和家長對自己的每一次進步都會有所了解。

再根據楊同學的對于各科知識的掌握快慢,及時調整教學方案,并及時與孩子媽媽溝通,如何在家輔助孩子復習,與韋德共同配合完成孩子的輔導。

學管師、任課教師、家長三方積極合作,及時了解學生變化,并且對楊*明進行心理上的疏導,共同鼓勵樹立孩子的信心,做好考前心理狀態的調整,時刻保持良好的備戰狀態。

輔導效果

進過僅僅半個月的輔導,楊*明在語文閱讀和作文上,已經能夠有自己的做題思路,并且把老師講解的做題方法套用到了考試中去。

并且到高考前,楊*明已經能夠把數學和物理兩科的知識點與的題型結合起來,有針對性的解題,答題速度也有很大提升!并且理科簡單題的準確率竟然能達到了100%,中等偏上的題也能夠獨立完成,個別難題有思路可以試著去做!

在增加了對數學和物理的信心后,楊同學也改掉了緊張馬虎的小毛病,增加了信心,學習已經成為了孩子的樂趣。

在高考中,楊*明的語文由原來100分提升到了112分,數學由剛剛及格的98分,提升到了109分,在理綜考試上也提升了20分,英語科目作為楊*明同學的在韋德答疑科目,竟然也提升了13分,總分56分!

原本楊*明只是二本的分數,經過韋德教育僅僅一個半月的輔導,就提升到一本分數線以上,直接考取楊*明與家長心中最理想的學校!

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