教學成果
1、劉*睿,初三, 四十三中學, 入學時102,中考 142。
2.禪婷* ,初三 ,十五, 入學時 98, 中考138。
3.李*, 初一 ,四十三 ,入學時 70, 期末118 。
教學特點
善于抓住學生個性特征,結合學科規律,因材施教,注重學習方法和技巧的培養,堅持‘‘教、研、學’’一體化教育理念,教學成果顯著,深受學生和家長的好評。始終尊重學生個性發展,用心引領學生成長,做孩子心中真正的良師益友。
教學經驗
激發學生學習興趣,變被動學習為主動學習,調動學生的學習積極性;培養學生的自信心,讓學生體驗成功的喜悅;精講精練,提高課堂教學效果;有目的、有計劃的進行教學。