授課風格

教學成果

好、中、差各類學生均得到收獲，課堂教學效率高，達到很高的教學水平。

教學特點

作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。教學也是一樣。要做好畢業班學生的教學，對于中考考試要有準確的把握。在此前提下，根據學生的個性化特點，制定不同的教學方案。首先，做好良好的溝通，讓學生充分信任你；其次，做好課堂的建設和教學計劃的實施，讓學生在最短的時間內做到完善知識體系，提高解題能力和應試能力。在最近幾年中考，所帶學生化學成績都有相應提高

教學經驗

從事課外一對一教學12年多，總結出一些自己獨特的教學經驗，育人在先，教授學生學習知識的同時也要改變他的一些不良的學習習慣及做人的道理及原則。作為老師要有愛心，有責任心，做事要認真，成為學生的良師益友。教學上對學生分層教學，因材施教，不同的學生采用不同的教學方式。對每個學生的一些變化進行記錄研究，并針對問題進行相應的措施。對學生實施鼓勵教學，盡量不要批評。