授課風格

教學成果

1、聘請教研員進行高考考綱解讀和中高考重點考點及題型分析。

2、擔任韋德教育“高考沖刺200題”編委。每年的分類匯編都伴有歷年的高考考點考題分析及分值占比，也伴有每個模塊的占比，幫助學生準確把握高考方向，提高高考復習的有效性。

教學特點

教學具有感染力和親和力，講授課程化難為易，從不同角度來詮釋高中物理的重難點，能夠深層次把握專業知識，引導你學生總結適合自己的學習方法，使復雜問題簡單化。在教學方法上，采用啟發式教學，注重方法講解，根據學生的興趣、方法、習慣以及學習中會出現的困難，采取相應的措施進行解決和改善；肯定學生，把握學生的學習態度和學習狀態及情緒的變化，幫助學生建立學習的信心。在教學手段上，運用直觀、形象、生動的媒體創造情景，認真組織好每堂課的教學，從現實生活中選取一些典型、生動、有趣的實例補充教材，擴大學生的知識視野，讓學生感到學習是一種樂趣和享受，能主動地、積極地學習。

教學經驗

一線教學經驗豐富，深諳高考命題規律及方向，善于立足課本，回歸教材，讓學生學會自己構建知識框架，倡議高考題為導向，培養學生提取題目信息及如何運用題目信息的能力，引領考生在短期內掃清盲點和誤區，真正提升答題素養，實現高考難點、重點突破，引領學生沖刺高分。