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教學課程

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郭彤陽

教師教齡：8
累計學時：2583小時
學生人數：171人

小學二年級英語輔導班

課程類型：個性化定制

適用范圍：小二學生

課程特色：緊握考試大綱，題型精準，課堂輕松幽默，培養學生對英語學習的興趣

上課地點：沈陽市內五區

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課程介紹

  • 課程簡介：

    本課程主要激發學生學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音語調，并初步打下良好的英語基礎，培養良好的學習習慣，培養他們初步用英語進行簡單日常交際的能力。同時，注重培養學生的觀察、記憶、想象和創造能力！

  • 適用學員：

    小學二年級學員

    •  

  • 教學目標：

    1、能夠自主講述繪本故事，跟唱歌謠歌曲并指讀歌詞；
    2、能夠根據句型進行場景描述和對話；
    3、能夠背寫部分單詞，并參照結構仿寫句子；
    4、能夠認讀并表演小故事；
    5、掌握特殊字母組合發音，了解音節的劃分。


  • 教學計劃：

    1、逐步培養認讀文字的能力。
    2、提高對語言的運用能力，做到能問回答，且舉一反三。
    3、逐漸培養單詞背寫能力。
    4、熟練運用指示代詞進行描述點。
    5、能夠熟練且正確的運用There be句型進行地點描述。
    6、初步掌握進行時的意義，變化規律，句式。
    7、能夠認讀小故事以及歌曲歌謠。
    8、掌握考試閱讀題型以及做題方法步驟。

  • 師資配備：

    不同部門，組成一個團隊，6位教師為一個學生服務；
    1、教育咨詢師：對學生進行學科知識和學習特點的雙重評估，全面分析學生特點，向家長提供評估報告，并為學生制定科學的個性化輔導方案。
    2、學習管理師：及時疏導和解決教學過程中學生的各種問題，詳細記錄學生的課程安排、學習進度、學生作業與測試分數，及時與家長進行多方溝通。
    3、排課老師：根據學科輔導方案及學員自身情況、家長要求進行合理化排課，及時跟進、解決課程安排過程中的各種問題，及時與學員家長交流溝通。
    4、學科教師：結合學生特點開發個性化課程內容、注重激發學習興趣和思維潛力。幫助學生靈活掌握知識結構、領會解題技巧，提升應試能力與學習能力。
    5、心理咨詢師：幫助學生建立更加健康積極的心理狀態，輔助解決學習興趣低、考前焦慮、考場緊張、青春期心理等問題，幫助家長與學生進行有效溝通。
    6、陪讀老師：在課程補習之余，陪讀老師在自習室提供免費陪讀服務，及時解答學生疑難問題，提供必要的幫助和輔導。

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