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常皓

教師教齡:10
累計學時:3200小時
學生人數:60人

高二歷史輔導班

課程類型:個性化定制

適用范圍:高二學生

課程特色:緊握考試大綱,題型精準,課堂輕松幽默,培養學生對歷史學習的興趣

上課地點:沈陽市內五區

課程介紹

  • 課程簡介:

    本課程主要注重基礎知識的鞏固和強化,用簡潔有效的記憶方法點減輕學生負擔,對歷史知識點進行歸納和總結,縱橫聯系,形成小專題和規律性的人事;重視對學生的解題方法的指導,主要是通過高考題的練習來完成,;重視對學生引導重新解讀課本,仔細分析和鞏固記憶課本上的內容,把基礎知識落實到課本上;體現歷史學科與現實問題的有機結合,重視有關人文主義的知識點的挖掘和引導!
  • 適用學員:

    1、歷史成績中等或中等偏下的高二學員
    2、需要查缺補漏、復習知識的高三學生
  • 教學目標:

    1、能夠運用史料進行實證,提取史料有效信息;
    2、能夠認識中華民族多元一體的歷史發展趨勢;
    3、能夠掌握必修三思想文化中國史板塊的詳細史實
    。

  • 教學計劃:

    1、“百家爭鳴”和儒家思想的形成以及“罷黜百家、獨尊儒術”:儒家、道家、法家、墨家思想及董仲舒的新儒學。
    2、宋明理學和明清之際活躍的儒家思想:程朱理學、陸王心學、李贄、明末清初三夫子。
    3、中國古代科學技術:四大發明、數學、天文學、農學、醫學成就。
    4、中國古代文學藝術:文學、書畫、戲曲藝術。
    5、必修三一、二單元綜合復習:中國傳統文化主流思想的演變、西方人文精神起源及其發展。
    6、必修三三、四單元綜合復習:古代中國的科學技術與文學藝術、近代以來世界的科學歷程。
    7、從“師夷長技”到維新變法:林則徐魏源、“中體西用”、“維新變法”。
    8、新文化運動和馬克思主義的傳播、三民主義的形成和發展:新文化運動、馬克思主義傳入中國、三民主義的形成發展。
    9、毛澤東思想和新時期的理論探:革命道路的探索、毛澤東思想的形成、毛澤東思想的發展。
    10、鄧小平理論和三個代表:鄧小平理論的形成、三個代表思想。
    11、現代中國的科技、教育與文學藝術:從兩彈一星到載人航天、袁隆平與雜交水稻、計算機和生物技術發展。
    12、必修三后四單元綜合:中國近現代思想文化科技文藝、19世紀以來的世界科技文學藝術。
    13、必修一前四單元復習:中國古代近代政治、世界古代近代政治。
    14、必修一后四單元復習:科學社會主義理論及實踐、中國現代政治外交、二戰后世界政治格局。
    15、必修二前四單元復習:中國古代近代經濟、世界近代經濟。
    16、必修二后四單元復習:中國近代社會生活的變遷、二戰后的世界經濟。
  • 師資配備:

    不同部門,組成一個團隊,6位教師為一個學生服務;
    1、教育咨詢師:對學生進行學科知識和學習特點的雙重評估,全面分析學生特點,向家長提供評估報告,并為學生制定科學的個性化輔導方案。
    2、學習管理師:及時疏導和解決教學過程中學生的各種問題,詳細記錄學生的課程安排、學習進度、學生作業與測試分數,及時與家長進行多方溝通。
    3、排課老師:根據學科輔導方案及學員自身情況、家長要求進行合理化排課,及時跟進、解決課程安排過程中的各種問題,及時與學員家長交流溝通。
    4、學科教師:結合學生特點開發個性化課程內容、注重激發學習興趣和思維潛力。幫助學生靈活掌握知識結構、領會解題技巧,提升應試能力與學習能力。
    5、心理咨詢師:幫助學生建立更加健康積極的心理狀態,輔助解決學習興趣低、考前焦慮、考場緊張、青春期心理等問題,幫助家長與學生進行有效溝通。
    6、陪讀老師:在課程補習之余,陪讀老師在自習室提供免費陪讀服務,及時解答學生疑難問題,提供必要的幫助和輔導。

優秀學員提分檔案

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