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張宏亮

教師教齡:10
累計學時:3132小時
學生人數:243人

高三化學一輪復習

課程類型:個性化定制

適用范圍:高考學生

課程特色:緊握考試大綱,題型精準,課堂輕松幽默,培養學生對化學學習的興趣

上課地點:沈陽市內五區

課程介紹

  • 課程簡介:

    本課程是依據高考化學考試大綱為基礎,覆蓋了整個高一、高二、高三的學習與備考。本課程側重對教材知識的回顧,強化知識間的聯系,能使學生形成清晰的知識結構,能使教師的教和學生的學緊密結合,注重知識的整合及能力訓練,與考試大綱同步!
  • 適用學員:

    1、化學成績中等或中等偏下的高三學員
    2、需要查缺補漏、復習化學知識的高三學生
  • 教學目標:

    1、深入徹底掌握高中化學全部知識點;
    2、以基礎知識為剛要,探索高考出題的方向與規律,真正做到學以致考;
    3、挖掘解題規律,探索通法通解。

  • 教學計劃:

    1、氧化還原反應及其配平:理解氧化還原反應的相關概念及這些概念間的相互關系;掌握用化合價升降和電子得失的方法分析氧化還原反應,標出電子轉移方向和數目,指出氧化劑、還原劑、氧化產物、還原產物;學會分析氧化劑的氧化性強弱、還原劑的還原性強弱的方法;掌握氧化還原反應方程式的配平方法;掌握用電子守恒法進行氧化還原反應的相關計算。
    2、離子反應:理解電解質、非電解質、弱電解質、離子反應的概念和本質;掌握電離方程式、離子方程式的書寫步驟和書寫技巧;學會分析離子共存的先決條件。
  • 3、化學反應中的能量變化、燃燒熱和中和熱:理解化學反應中的能量變化與反應熱的關系;掌握熱化學方程式的書寫規則,理解燃燒熱與中和熱的概念;理解蓋斯定律的含義,掌握有關反應熱的簡單計算。
    4、鈉及其化合物:鈉的性質及用途。
    5、堿金屬元素:堿金屬元素的原子結構的相似性及遞變性;堿金屬單質的性質的相似性及遞變性;焰色反應。

    6、物質的量和氣體摩爾體積:掌握物質的量與微粒數目、氣體體積之間的相互關系;掌握物質的量、摩爾質量、物質的量濃度、氣體摩爾體積的含義,理解阿伏伽德羅常數的含義和阿伏伽德羅定律的應用;掌握有關物質的量的計算。
    7、物質的量濃度:掌握物質的量濃度的概念和物質的量濃度溶液的配制方法;掌握物質的量濃度與質量分數、溶解度之間的換算;掌握有關物質的量濃度的計算。

  • 師資配備:

    不同部門,組成一個團隊,6位教師為一個學生服務;
    1、教育咨詢師:對學生進行學科知識和學習特點的雙重評估,全面分析學生特點,向家長提供評估報告,并為學生制定科學的個性化輔導方案。
    2、學習管理師:及時疏導和解決教學過程中學生的各種問題,詳細記錄學生的課程安排、學習進度、學生作業與測試分數,及時與家長進行多方溝通。
    3、排課老師:根據學科輔導方案及學員自身情況、家長要求進行合理化排課,及時跟進、解決課程安排過程中的各種問題,及時與學員家長交流溝通。
    4、學科教師:結合學生特點開發個性化課程內容、注重激發學習興趣和思維潛力。幫助學生靈活掌握知識結構、領會解題技巧,提升應試能力與學習能力。
    5、心理咨詢師:幫助學生建立更加健康積極的心理狀態,輔助解決學習興趣低、考前焦慮、考場緊張、青春期心理等問題,幫助家長與學生進行有效溝通。
    6、陪讀老師:在課程補習之余,陪讀老師在自習室提供免費陪讀服務,及時解答學生疑難問題,提供必要的幫助和輔導。

優秀學員提分檔案

同課程下其他班級

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