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丁榮帥

教師教齡:8年
累計學時:1600小時
學生人數:80人

高考生物一輪復習

課程類型:個性化定制

適用范圍:高考學生

課程特色:緊握考試大綱,題型精準,課堂輕松幽默,培養學生對生物學習的興趣

上課地點:沈陽市內五區

課程介紹

  • 課程簡介:

    本課程主要以教材、教學大綱、考試大綱為依據,以加強雙基教學為主線,以提高學生能力為重點,全面提高學生的綜合素質和應試技巧!
  • 適用學員:

    1、生物成績中等或中等偏下的高考學員
    2、需要查缺補漏、復習知識的高考學生
  • 教學目標:

    1、使學生扎實掌握生物學基礎知識和基本原理;
    2、形成較熟練的生物學思想、四維、方法和技巧;
    3、培養學生較強的應用生物學知識分析問題和解決問題的能力。

  • 教學計劃:

    1、讀:預習課本,發現問題。
    2、講:按知識體系,梳理知識,形成網絡,提煉生物思想和方法,理清基本題型,講清解題方法。
    3、練:精選習題,學生訓練,掌握知識,形成技能。強調控制數量,講求質量,不避陳題,特別是經典題。
    4、測:進行單元測試,定時練習,查漏補缺。
    5、評:全批全改,統計問題,課堂講評。
    6、補:及時糾錯,矯正訓練,二次過關。對作業中出現錯誤的學生一定要抓好錯誤訂正,錯題再測的工作,以提高復習的實際效果。
  • 師資配備:

    不同部門,組成一個團隊,6位教師為一個學生服務;
    1、教育咨詢師:對學生進行學科知識和學習特點的雙重評估,全面分析學生特點,向家長提供評估報告,并為學生制定科學的個性化輔導方案。
    2、學習管理師:及時疏導和解決教學過程中學生的各種問題,詳細記錄學生的課程安排、學習進度、學生作業與測試分數,及時與家長進行多方溝通。
    3、排課老師:根據學科輔導方案及學員自身情況、家長要求進行合理化排課,及時跟進、解決課程安排過程中的各種問題,及時與學員家長交流溝通。
    4、學科教師:結合學生特點開發個性化課程內容、注重激發學習興趣和思維潛力。幫助學生靈活掌握知識結構、領會解題技巧,提升應試能力與學習能力。
    5、心理咨詢師:幫助學生建立更加健康積極的心理狀態,輔助解決學習興趣低、考前焦慮、考場緊張、青春期心理等問題,幫助家長與學生進行有效溝通。
    6、陪讀老師:在課程補習之余,陪讀老師在自習室提供免費陪讀服務,及時解答學生疑難問題,提供必要的幫助和輔導。

優秀學員提分檔案

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