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教學課程

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丁榮帥

教師教齡：8年
累計學時：1600小時
學生人數：80人

高考生物一輪復習

課程類型：個性化定制

適用范圍：高考學生

課程特色：緊握考試大綱，題型精準，課堂輕松幽默，培養學生對生物學習的興趣

上課地點：沈陽市內五區

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課程介紹

  • 課程簡介：

    本課程主要以教材、教學大綱、考試大綱為依據，以加強雙基教學為主線，以提高學生能力為重點，全面提高學生的綜合素質和應試技巧！

  • 適用學員：

    1、生物成績中等或中等偏下的高考學員
    2、需要查缺補漏、復習知識的高考學生

  • 教學目標：

    1、使學生扎實掌握生物學基礎知識和基本原理；
    2、形成較熟練的生物學思想、四維、方法和技巧；
    3、培養學生較強的應用生物學知識分析問題和解決問題的能力。

  • 教學計劃：

    1、讀：預習課本，發現問題。
    2、講：按知識體系，梳理知識，形成網絡，提煉生物思想和方法，理清基本題型，講清解題方法。
    3、練：精選習題，學生訓練，掌握知識，形成技能。強調控制數量，講求質量，不避陳題，特別是經典題。
    4、測：進行單元測試，定時練習，查漏補缺。
    5、評：全批全改，統計問題，課堂講評。
    6、補：及時糾錯，矯正訓練，二次過關。對作業中出現錯誤的學生一定要抓好錯誤訂正，錯題再測的工作，以提高復習的實際效果。

  • 師資配備：

    不同部門，組成一個團隊，6位教師為一個學生服務；
    1、教育咨詢師：對學生進行學科知識和學習特點的雙重評估，全面分析學生特點，向家長提供評估報告，并為學生制定科學的個性化輔導方案。
    2、學習管理師：及時疏導和解決教學過程中學生的各種問題，詳細記錄學生的課程安排、學習進度、學生作業與測試分數，及時與家長進行多方溝通。
    3、排課老師：根據學科輔導方案及學員自身情況、家長要求進行合理化排課，及時跟進、解決課程安排過程中的各種問題，及時與學員家長交流溝通。
    4、學科教師：結合學生特點開發個性化課程內容、注重激發學習興趣和思維潛力。幫助學生靈活掌握知識結構、領會解題技巧，提升應試能力與學習能力。
    5、心理咨詢師：幫助學生建立更加健康積極的心理狀態，輔助解決學習興趣低、考前焦慮、考場緊張、青春期心理等問題，幫助家長與學生進行有效溝通。
    6、陪讀老師：在課程補習之余，陪讀老師在自習室提供免費陪讀服務，及時解答學生疑難問題，提供必要的幫助和輔導。

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